Wyniki konkursu z języka angielskiego

W marcu 2021 r.  odbył się MIĘDZYSZKOLNY KONKURS WOKALNO-RECYTATORSKI Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO. W konkursie wzięli udział uczniowie kl. 1-7 Szkoły Podstawowej w Wólce Grodziskiej oraz Szkoły Podstawowej w Opaleniskach.

Celem konkursy było doskonalenie techniki recytacji i śpiewu oraz poprawnej wymowy, popularyzacja literatury i muzyki angielskiej, kształtowanie właściwej postawy scenicznej, oraz zachęcenie uczniów do rozwijania i doskonalenia języka angielskiego.

Każdy z uczestników śpiewał jedną wybraną piosenkę o dowolnej tematyce w języku angielskim. Ocenie podlegała: poprawna wymowa, akcent, użycie języka ciała., gestykulacja, ogólna prezentacja, użycie głosu.

 Wyniki Konkursu

 Kategoria I: Klasy I-III

I miejsce  -    Milena Matuszek ‘’Daddy Finger”; kl. III

II miejsce -   Marcin Tabin ‘’Jingle Bells” ;kl.I

II miejsce- Andrzej Tabin ‘’Jingle Bells”; kl.I

III miejsce -   Piotr Kosior „Don’t Worry, Be Happy’’ Bob Marley; kl.III

 Kategoria II: Klasy IV-VII

 I miejsce- Alicja Szczęch ‘’Everything at Once’’ Lenka; kl.IV

II miejsce- Katarzyna Krauz ‘’Hallellujah” Alexandra Burke; kl. VII

III miejsce- Kamila Kosior ‘’Shallow” Lady Gaga; kl. VII

Wyróżnienie: Joanna Wróbel ‘’Alone” Alan Walker; kl.V

Bierzemy udział w akcji Żonkile 2021

Nasza szkoła włączyła się do Akcji Żonkile 2021, która upamiętnia wybuch powstania w getcie warszawskim.

„Przemoc w Internecie zostawia niewidzialne rany”

Uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w zajęciach prowadzonych przez ekspertów ze Stowarzyszenia SOS Wioski Dziecięce i Państwowego Instytutu Badawczego NASK w ramach kampanii „Przemoc w Internecie zostawia niewidzialne rany”.

W ramach kampanii odbyły się spotkania online dla uczniów  w klasach 4-8. Każde zajęcia rozpoczynały się od zaprezentowania obecnym zasad działania SOS Wiosek Dziecięcych, w których to opuszczone i osierocone dzieci znajdują troskliwy dom, rodzinną opiekę i bezwarunkowe wsparcie. Następnie, po obejrzeniu filmu dotyczącego przemocy rówieśniczej, uczniowie  zastanawiali się, dlaczego tak wielu nastolatków doświadcza agresji w Internecie oraz jak radzić sobie wtedy, gdy staniemy się ofiarą lub świadkiem cyberprzemocy. Materiały dotyczące kampanii znajdują się na stronie internetowej http://www.jestemzsos.org/

Mamy nadzieję, że udział w zajęciach uwrażliwi uczniów na zagrożenia związane z niewłaściwym korzystaniem z Internetu.

Informacja o nowej Poradni Psychologicznej w Leżajsku

Zdalne nauczanie, brak możliwości spotkania się z kolegami i koleżankami z klasy, wiele godzin spędzanych przed ekranem komputera, poczucie izolacji społecznej, niepewność co do odpowiedniego przygotowania do egzaminów – oto, z czym mierzą się w tym roku uczniowie. Wielu specjalistów uważa, ze pandemia koronawirusa wpływa negatywnie na zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży. Przedłużające się odczuwanie zagrożenia, ekspozycja na stres i poczucie braku stabilizacji życia ma wpływ na rozwój całego pokolenia młodych ludzi.  W związku z tym wiele osób zastanawia się jak można w tym trudnym czasie wspierać najmłodszych i nastolatków? Pomocą może okazać się kontakt z psychologiem lub psychoterapeutą, który pomoże rozwiązać wynikające problemy.

Przekazujemy zatem informację o nowej poradni psychologiczno-psychoterapeutycznej w Leżajsku, z nadzieją, że pomoże ona zmierzyć się z problemami, które spotykają nas w obecnym czasie.